Séminaire du GrihlÉcritures du passé : histoire et littératurePremier semestre 2014-2015Mardis de 17 heures à 20 heures________4 novembre, CRH (105 boulevard Raspail), salle 7 :Introduction 1Nicolas Schapira18 novembre, CRH (105 boulevard Raspail), salle 7 :Introduction 2Judith Lyon-Caen et Dinah Ribard25 novembre, 13 rue Santeuil, salle 410 :Constructions de la mémoire dans un « roman vrai ».Le Monument de Claude Duneton et la mémoire de la Grande GuerreHartmut Stenzel2 décembre, CRH (105 boulevard Raspail), salle 7 :Le manuscrit volé de L'Abbesse de Castro. Une source inédite entre histoire et littératureLisa Roscioni9 décembre, Centre Censier, 13 rue Santeuil, salle 410 :Pouvoirs de la littérature . Saison 2Christian Jouhaud16 décembre, CRH (105 boulevard Raspail), salle 7 :Questions de méthode autour du Dieu caché : L. Goldmann, J.-P. Sartre, etc. vers 1957Alain Cantillon6 janvier, CRH (105 boulevard Raspail), salle 7 :En attendant la guerre de succession d'EspagneAlbert Schirrmeister13 janvier, Centre Censier, 13 rue Santeuil, salle 410 :Ecrire sa condition ? Autour du cas de Tristan L'HermiteMathilde Bombart et Dinah Ribard20 janvier, CRH (105 boulevard Raspail), salle 7 :Être et écrire. Les mémoires d'Henriette Dibon, félibresse (1902-1989)Nicolas Berjoan27 janvier, Centre Censier, 13 rue Santeuil, salle 410 :Penser par cas ou par exemples : comment produire une chronologie ?Laurence Giavarini3 février, CRH (105 boulevard Raspail), salle 7 :Approbation des docteurs et histoire du littéraire (xviie siècle)Nicolas Schapira10 février, Centre Censier, 13 rue Santeuil, salle 410 :La fabrique de ZévacoLuce Roudier17 février, CRH (105 boulevard Raspail), salle 7 :Comment faire une histoire des émotions mystiques au xviie siècle ?Sophie Houdard
↧
Écritures du passé : histoire et littérature (Séminaire du Grihl)
↧
A. Larue, Une histoire de l'art d'un nouveau genre

↧
↧
M. Cadot, La Russie dans la vie intellectuelle française (1839-1856) (rééd.)

↧
Romanesques , 2014: Hors-série

↧
Ph. Vanney (dir.), L'Algérie de Camus

↧
↧
È. Moris (dir.), Camus et l'éthique

↧
B. Diaz, F. Meier & F. Wild (dir.), Les Héritages littéraires dans la littérature française (XVIe-XXe siècle)

↧
B. d'Alteroche & J. Krynen (dir.), L'Histoire du droit en France - Nouvelles tendances, nouveaux territoires

↧
V. Dionne, Montaigne, écrivain de la conciliation

↧
↧
European Drama and Performance Studies, 2014-2, n° 3: "Le document iconographique dans son contexte: le hors-champ des images du spectacle" (A. Folco & J.-Y. Vialleton, dir.)
European Drama and Performance Studies . 2014-2, n° 3"Le document iconographique dans son contexte: le hors-champ des images du spectacle"Sous la direction d'Alice Folco et Jean-Yves VialletonClassiques Garnier , 2014. EAN13 : 9782812432699.331 pages- Revue - 38 €Présentation de l'éditeur:European Drama and Performance Studies est une revue scientifique consacrée à l'histoire des arts du spectacle. Les numéros thématiques sont publiés en français et/ou en anglais.European Drama and Performance Studies is a scientific journal devoted to the history of performing arts. Thematic issues are published in French and/or English.Table des matières ...
↧
" Non ! "

↧
J.-P. Camus, Traitté des passions de l'ame (M. Vernet & E. Vignon, éd.)

↧
Méthodes, pratiques et enjeux des études littéraires. Questions et points de vue de doctorant-es sur la discipline
Journée des doctorant·es et jeunes chercheur·es en études littérairesPassages XX-XXI -EA4160, Université Lyon 26 février 2015Méthodes, pratiques et enjeux des études littérairesPoints de vue et questions de doctorant·es sur la discipline Comment savons-nous ce que nous faisons? Cette question, à laquelle sont spécifiquement confronté·es doctorant·es et jeunes chercheur·es, peut contribuer à nourrir une réflexion sur la discipline dans son ensemble, ses objets, ses protocoles et ses usages, ses frontières et son histoire, ses institutions.Cette question relève d’abord de la méthodologie, et engage à adopter une perspective historique, qui permet de ressaisir les enthousiasmes et les essoufflements méthodologiques qui ont caractérisé ces dernières décennies, comme la gamme des méthodes critiques aujourd’hui en vigueur; elle appelle aussi une approche plus pragmatique: dans quelle mesure peut-on, à l'échelle d'une recherche, composer avec plusieurs types d’approches critiques? En quoi une méthode permet-elle de construire son objet, et, dialectiquement, en quoi un objet impose-t-il une méthode?Ressaisie dans les dynamiques de l’héritage et de l’invention, la vie des outils critiques et théoriques se révèle étroitement dépendante des relations entre recherche et enseignement, des modalités de transmission. De même, les échanges avec d’autres champs disciplinaires (les sciences humaines et sociales en particulier), notamment à travers les pratiques d’interdisciplinarité, sont à l’évidence des lieux où ces outils sont interrogés, recomposés, ou même forgés. Enfin, dans un contexte de mondialisation de la recherche, il semble incontournable de s’intéresser aux variations nationales et culturelles des pratiques disciplinaires: révélateurs de divergences dans les manières de faire, les jeux de transferts sont également déterminants du point de vue des traditions nationales qu’ils supposent. Les considérations purement méthodologiques, pour peu qu’on s’autorise quelques incursions vers d'autres domaines, ouvrent ainsi sur de vastes réserves d’interrogations.L’objectif de cette journée autour de la réflexivité disciplinaire est d’ouvrir un espace de questionnement épistémologique, en partant du travail de la thèse et des points de vue de doctorant·es. Toutes les propositions, formulées à la faveur de problèmes concrets rencontrés lors de la recherche doctorale, études de cas comme questions théoriques, réflexions sur la perception du champ dans lequel une recherche s’inscrit, etc., sont les bienvenues. Elles sont destinées à alimenter la discussion et non à apporter des réponses directes aux questions soulevées.Voici quelques thématiques envisagées (liste non-exhaustive):§ options méthodologiques actuelles§ relation entre enseignement et recherche; formation et modes de transmission§ inventions méthodologiques, nouveaux outils, nouveaux objets§ croisements méthodologiques§ relations avec les sciences humaines,interdisciplinarité§ variations culturelles et nationales des pratiques disciplinaires§ réflexivité, légitimité et éthiqueNous invitons les doctorant·es intéressé·es par cette journée à envoyer leur proposition de communication (500 mots environ), accompagnée d’une courte notice biobibliographique à Chloé Jacquesson ( chloe.jacquesson@univ-lyon2.fr ) et Eléonore Devevey ( eleonore.devevey@gmail.com ), avant le 20 novembre 2014 .Comité d’organisation : Eléonore Devevey (Littérature française– Lyon 2), Chloé Jacquesson (Littérature française – Lyon 2), Raphaël Luis (Littérature comparée– Lyon 3), Sibylle Orlandi (Langue et littérature françaises – Lyon 2).Comité scientifique : Yannick Chevalier (Langue française et stylistique – Lyon 2), Michèle Clément (Littérature française– Lyon 2), Laurent Demanze (Littérature française – ENS Lyon), Marie-Jeanne Zenetti (Littérature française– Lyon 2).
↧
↧
H.-P. Lambert, Octavio Paz et l'Orient

↧
R. Chollet, L'Œuvre de Balzac en préfaces des romans de jeunesse au théâtre

↧
M. Espagne, L'Ambre et le Fossile . Transferts germano-russes dans les sciences humaines (XIX e-XX e siècle)

↧
V. Heyraud, (dir.), Feydeau, la plume et les planches

↧
↧
S. Jollivet et K. Daskalaki (dir.), Kostas Axelos, L'Exil est la patrie de la pensée

↧
B. Cassin (dir.), Philosopher en langues. Les intraduisibles en traduction

↧
C. Brun (dir.), Algérie, d'une guerre à l'autre

↧