COLLOQUE INTERNATIONAL - PROGRAMME INTERNATIONAL LITTÉRATURE ET DÉMOCRATIE : PERSPECTIVES THÉORIQUES, HISTORIQUES ET COMPARATIVES (XIXe-XXIe SIÈCLES) LITTÉRATURESET TRANSITIONSDÉMOCRATIQUES : ÉTUDES DE CAS LITERATURAS Y TRANSICIONESDEMOCRÁTICAS: ESTUDIO DE CASOS 9.10.11FÉVRIER 2015 CASA DE VELÁZQUEZ I MADRID Depuis plus d’une vingtaine d’années, la question des rapports de la littérature et de la démocratie se pose dans un contexte de renouvellement de l’intérêt pour la nature des liens qu’entretiennent la littérature et la politique, mais aussi de reconfiguration des questionnements que les sciences humaines et sociales adressent à la littérature, qu’elles la tiennent pour l’exemple déjà réalisé d’organisations cognitives et de catégorisations politiques et morales, pour un savoir social, pour une forme de connaissance ou de philosophie pratique, etc. Les transitions démocratiques intervenues depuis le milieudes années 1970 en Europe du Sud, en Amérique latine, en Asie, en Europe de l’Est à partir de 1989, et dans certains pays arabes récemment ne sont pas étrangères à ces interrogations. On se propose d’analyser précisément comment la littérature s’est trouvée mêléeà ces processus historiques, d’étudier la manière dont elle peut participer d’une logique de formulation de la démocratie. Sur quelles mutations esthétiques et formelles les transitions ouvrent-elles pour les littératures ? Dans quelle mesure le phénomène engage-t-il une redéfinition des catégories du littéraire ? Quelle réévaluation des rapports de la littérature à la sphère publique, à la culture de la critique et au politique implique-t-il ? Desde hace más de una veintena de años, la cuestión de las relaciones entre la literatura y la democracia se plantea en un contexto de renovación del interés por la naturaleza de los vínculos que mantienen la literatura y la política pero también de reconfiguración del cuestionamiento que las Humanidades y las Ciencias Sociales plantean a la literatura, ya la tengan como el ejemplo ya realizado de organizaciones cognitivas y de categorizaciones políticas y morales, como un saber social, como una forma de conocimiento o de filosofía práctica, etc. Las transiciones democráticas ocurridas desde mediados de los años 1970 en Europa del Sur, en América Latina, en Asia, en Europa del Este a partir de 1989 y, recientemente en algunos países árabes, no son ajenas a estos cuestionamientos. Nos proponemos analizar detalladamente cómo la literatura se vio involucrada en estos procesos históricos, y estudiar la manera en la que puede participar en la construcción de la democracia. ¿Sobre qué tipo de mutaciones estéticas y formales las transiciones desembocan a nivel literario? ¿En qué medida este fenómeno transicional conlleva una redefinición de las categorías de lo literario? ¿En qué medida dicho fenómeno implica replantear las relaciones entre la literatura y la esfera pública, la cultura de la crítica y lo político? LUNDI 9/02 9h15-10h Ouverture Michel BERTRAND Directeur de la Casa de Velázquez Introduction Philippe ROUSSIN Directeur de Recherche CNRS, Maison française d’Oxford 10h-14h Pablo SÁNCHEZ LEÓN Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea «Cuando un bosque se quema, algo suyo se quema... Señor Conde»: ciudadanía y clase social en el imaginario de las transiciones a la democracia Manuel LOFF Universidade do Porto Guerra, revolución y normalización democrática: narrativas literarias y mediáticas de la democratización portuguesa Pause Emmanuel BOUJU Université Rennes 2 Sans transition. Le saut du tigre du roman post-franquiste Germán LABRADOR MÉNDEZ Princeton University De la literatura en la de-construcción de la ciudad democrática: demopoder, novela y memoria de la Transición española 15h30-19h30 Claudine LE BLANC Université Paris 3 Littérature et démocratie en Inde : la littérature dalit Jane HIDDLESTON Exeter College, Oxford « On peut apprendre de la littérature à se méfier » : la littérature, la démocratie et le doute chez les écrivains algériens depuis la décennie noire Pause Gisèle SAPIRO École des hautes études en sciences sociales, Paris La redéfinition de la responsabilité de l’écrivain en France à la Libération Mohamed SALAH OMRI St John’s College & Faculty of Oriental Studies, Oxford Transitional (Poetic) Justice: Writing and Democratization in Tunisia MARDI 10/02 9h30-14h Annick LOUIS Université de Reims Una pedagogía del recordar. Notas sobre Lenta biografía de Sergio Chejfec (1990) y W ou le souvenir d’enfance de Georges Pérec (1975) Ana GALLEGO CUIÑAS Universidad de Granada Democracia, crítica y ficción: los casos de Vila-Matas y Piglia Benoît HENNAUT Écoles des hautes études en sciences sociales, Paris Théâtre indépendant à Buenos Aires : espaces de mémoire et de réappropriation identitaire Pause Catherine BRUN Université Paris 3 L’aube et la source : avènement et enterrement de l’utopie démocratique chez Assia Djebar Zoé CARLE Université Paris 3 Les slogans de la Révolution égyptienne ou la fragmentation de l’épique ? 15h45-17h15 Sara SANTAMARÍA COLMENERO European Observatory on Memories / Universitat de Barcelona Escritura, memoria y política. La lucha por el pasado en la novela española actual Luisa Elena DELGADO University of Illinois Los afectos y sus efectos: literatura, sentimentalidad y las coartadas de la empatía MERCREDI 11/02 09h30-11H45 Agnès DELAGE Aix-Marseille Université Littérature transitionnelle et révisionnisme. La poétique de la révision de l’histoire dans les fictions historiques de l’Espagne contemporaine Anne-Laure BONVALOT et Anne-Laure REBREYEND Université Montpellier 3, Université Bordeaux-Montaigneet EHEHI (Casa de Velázquez, Madrid) Poétiques romanesques de la mobilisation politique en régime transitionnel Philippe ROUSSIN Maison française d’Oxford & Wadham College, Oxford Une longue transition pour tout dire Pause 12h15-12h30 Conclusion-clôture Lieu de célébration CASA DE VELÁZQUEZ, MADRID C/ PAUL GUINARD, 3 I CIUDAD UNIVERSITARIA I MADRID I Chaque intervention (30 minutes) sera suivie de 15 minutes de débat Les langues du colloque sont l’espagnol et le français Después de cada intervención (30 minutos) dispondremos de 15 minutos para el debate Los idiomas que se manejarán en el congreso serán el español y el francés Coordination : Anne-Laure BONVALOT (Université Montpellier 3), Philippe DAROS (Université Paris 3), Annick LOUIS (Université de Reims), Anne-Laure REBREYEND (Université Bordeaux-Montaigne etÉcole des hautes études hispaniques et ibériques, Casa de Velázquez) et Philippe ROUSSIN (Maison française d’Oxford & Wadham College, Oxford) Organisation : École des hautes études hispaniques et ibériques (Casa de Velázquez, Madrid), USR 3129 (Maison française d’Oxford), EA 172 (Centre d’Études et de Recherches Comparatistes - Université Paris 3), LabEx Création Art et Patrimoine (PresHesam) Collaboration : UMR8566 (Centre de Recherches sur les Arts et le Langage - EHESS,Paris)
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