Le Discours pédagogique féminin au temps des Lumières Sonia Cherrad ISBN 978-0-7294-1159-2, xvi, 312 pages, £65.00 Oxford University Studies in the Enlightenment2015:01 Si l’éducation, thème phare du XVIII e siècle, a fait l’objet d’importantes études historiques et littéraires, de nombreux textes d’auteurs féminins sont restés dans l’ombre. Méconnus ou incompris, ils ont été considérés comme une production mineure, étrangère à l’édification d’une pensée pédagogique. En se fondant sur un corpus d’une vingtaine d’ouvrages, Sonia Cherrad démontre le rôle déterminant joué par le discours de ces femmes dans la réflexion sur l’éducation au XVIII e siècle. Ce discours est formé des voix d’auteurs connues comme Mmes Le Prince de Beaumont, d’Epinay et de Genlis; mais également de celles d’auteurs à découvrir ou redécouvrir telles Mmes de La Fite, de Monbart, de Miremont ainsi que Mlles d’Espinassy et Le Masson Le Golft. Sonia Cherrad met en lumière le caractère philosophique nouveau de leurs théories pédagogiques et expose les savoirs – parmi lesquels des disciplines comme l’histoire, la géographie et les sciences – qui, pour ces éducatrices, constituent le socle d’une bonne formation. Ce livre démontre en outre qu’au sein des parties fictionnelles de leurs livres, les auteurs prolongent leur réflexion au-delà des questions éducatives et proposent des analyses des situations sociale, politique et économique de leur époque. Introduction I La naissance d’un discours pédagogique féminin 1. Ecrire sur l’éducation 2. Les dialogues 3. Les contes avec merveilleux insérés dans les dialogues 4. Les formes brèves morales insérées dans les dialogues II Les modèles éducatifs 5. La remise en cause des schémas éducatifs traditionnels 6. Une éducation des Lumières III Les savoirs féminins des Lumières 7. Les premiers apprentissages 8. Contre l’oisiveté et pour l’agrément 9. Le renouvellement des enseignements traditionnels 10. Les sciences, des connaissances nouvelles IV Les fictions au miroir de la société des Lumières 11. Le discours social 12. L’éducation des princes et des princesses 13. Les éducatrices et la politique 14. L’économie Conclusion Bibliographie Index Parution de la Voltaire Foundation, dans la collection des Oxford University Studies in the Enlightenment .Pour des renseignements complémentaires sur ce volume: http://xserve.volt.ox.ac.uk/VFcatalogue/details.php?recid=6595 Pour tout autre renseignement, ou pour passer une commande: http://www.voltaire.ox.ac.uk/www_vf/books/orders.ssi Pour tout renseignement complémentaire merci de contacter email@voltaire.ox.ac.uk http://www.voltaire.ox.ac.uk/www_vf/_siteimages/bookcovers2015/OSE-2015-01-50pc.jpg
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