Message transmis par Frédéric Le Meur :
Je me permets de vous solliciter en tant que rédacteur enchef de la revue "Lire au Lycée Professionnel", publiée par leCRDP de Grenoble et diffusée en direction des enseignants de lycée professionnel. Cette revue a un rayonnement national et a pour but de promouvoir des projets et pratiques pédagogiques innovants.Elle met l'accent sur la littérature patrimoniale et de jeunesse, la maîtrise de la langue et de l'information.
Le titre provisoire du prochain numéro (qui sortira à la fin du mois de février 2013)est "Enseigner la littérature par l'image", il s'agit de s'intéresser aux adaptations d'œuvres littéraires au cinémaou en bande-dessinée età leur utilisation pédagogique.Les problématiquesen lien avecce dossier thématique sont multiples etcelles que nous aimerions voiraborder dans ce numéro serattachent plus particulièrement au statut de l'adaptation(età son articulationavec l'œuvre littéraire)mais également aux démarchesde lecteur qu'induit l'étude d'œuvres littéraires et deleur adaptation (les stratégies de lecture sont-elles identiques, complémentaires ouindépendantes l'une de l'autre?) et à leur répercussions dans l'acquisition de compétences chezl'élève.
Cette thématique trouve pleinement sa place dans les nouveaux programmes de Baccalauréat professionnelà traversplusieurs objets d'étude comme celui intitulé "des goûts et des couleurs, discutons-en" ou "parcours de personnages" en Seconde, "Du côté de l'imaginaire" ou ""L'homme face aux avancées technologiques entre enthousiasme et interrogations" en Première, ou encore "Au XXème siècle, l'homme et son rapport au monde à travers les arts et la littérature" en Terminale. Ce questionnement apparaît enfin explicitement dans les programmes de Troisième prépa-professionnelle ou l'enseignant doit faire réfléchir à la problématique de l'adaptation d'une œuvre littéraire pour le cinéma ou la télévision.
Votre collaboration, votre aide nous serait donc précieuse et pourrait prendre la forme d'un article qui décrit un parcours, une expérience ou une séquence liées à ce thème, et qui met en avant les objectifs, les fondements thématiques, les choixpédagogiques et le caractère transférable, afin qu'ils puissentvenir alimenter la réflexion de nos lecteurs. Il peut égalements'agir d'une réflexion théorique sur le sujet. Dans l'attente d'une réponse, je reste à votre disposition pour toute demande d'informations supplémentaires.Je vous prie d'agréer l'expression de mes sentiments distingués.
Frédéric Le Meur
Rédacteur en chef de la revue "Lire au Lycée Professionnel"
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